يُسَلّط هذا الكتاب الضوءَ على ثُنائية اللغة المُبكّرة لدى الأطفال، ويستعرض مزايا تعدد اللغات على نُمو الطفل الذهني والمعرفي، ويضم بين دَفَّتيه معلومات دقيقة حول كيفية اكتساب الطفل لغتين، وعملية التفاعل بين اللغة والدماغ، وعن تأثير البيئة والفترة الحرجة في اكتساب اللغات. يتطرق الكتاب للعمليات الذهنية والإدراكية لدى الطفل ثنائيّ اللغة وكيفية اكتسابه أكثر من نظام لغوي والتنقل فيما بينها دون عناء. ويستند إلى عديد من الدراسات التجريبية التي أُجريت في مراكز أبحاث مختلفة في أوروبا وكندا وأمريكا والصين، ويُقدّمها في إطار واضح ينسجم مع ما يحتاجه القارئ المتخصص والقارئ الاعتيادي الذي يبحث عن إجابات شافية للمزايا اللغوية والذهنية لاكتساب لُغتين في آنٍ واحد.
| العنوان |
الطفل ثنائي اللغة ؛ من الطفولة المبكرة إلى المدرسة |
|---|---|
| المؤلف |
رانكا بيجيلجاك – بابيتش |
| الترجمة , التحقيق |
حميد عمر |
| الناشر |
دائرة الثقافة والسياحة – أبوظبي, مركز أبوظبي للغة العربية |
| تاريخ النشر |
16/03/2022 |
| اللغة |
عربي |
| ردمك |
9789948331636 |
| الحجم |
24×17 |
| الطبعة |
1 |
| المجلدات |
1 |
| النوع |
كتاب إلكتروني |
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.