نظريات حديثة فى التقويم التربوى

نبذة عن كتاب نظريات حديثة فى التقويم التربوى

إن التقويم المستمر عنصرًا أساسيًا في العملية التعليمية؛ لأنه يزود المعلم بمستوى التقدم الذي أحرزه الطلاب، ويساعد الطالب على معرفة التقدم الذي وصل إليه من خلال تحقيق الأهداف التعليمية التي وضعت مسبقًا لتحقيق مخرجات التعلم.
ولعل فصول هذا الكتاب محاولة جادة من أجل الوصول إلى التعريف على بعض الاتجاهات المختلفة في أساليب التقويم التربوي ومن خلال معرفة هذه الاتجاهات التي تعتبر نقطة الانطلاق من أجل تحسين الأداء العملي للمعلم والوصول بالطالب إلى مرحلة معرفة ذاته وقدراته من أجل استغلال هذه الطاقات. وقد تحددت فصول الكتاب في العديد من النقاط التالية: التعرف على فاعلية الأهداف التعليمية وأهمية ربط المعايير القومية بالأهداف التعليمية وعناصر المنهج، مدى أهمية جدول المواصفات في ضوء مخرجات التعلم وتقويم الأداء، استخدام أساليب تقويمية ومتعددة تراعي الفروق الفردية بين الطلاب، أهمية التقويم التراكمي في ضوء مقياس متدرج للأداء، استخدام التكنولوجيا في ضوء جودة التعليم والتعلم، الأنشطة التربوية وأهميتها التعليمية، تنمية الاتجاهات العلمية لدى المعلمين والمتعلمين في ضوء الجودة الشاملة، القيم التربوية ودورها في أثراء العملية التعليمية.