كيف نوظف المستحدثات التكنولوجية في الأنشطة المدرسية؟

نبذة عن كتاب كيف نوظف المستحدثات التكنولوجية في الأنشطة المدرسية؟

كان إصدار هذه السلسلة عن الانشطة التربوية فكرة تجول بخاطري منذ سنوات، تشغلني عنها أحياناً أعباء الحياة اليومية، وأحياناً أخري تشغلني الأعباء المهنية من بحوث ودراسات وتدربيات ومحاضرات، وما يستتبع ذلك بالضرورة من انتقال وترحال من مكان لآخر.
وذلك سد ثغرة كبيرة يعاني منها القارىء العربى عندما يبحث بين أرفف المكتبات عن دراسات أو كتابات حديثة تناولت الأبعاد و القضايا المختلفة للأنشطة التربوية بالدراسة والتحليل فلا يجد.
ها هي تجد طريقها إلي يد القارىء العزيز، وتستهدف هذه السلسلة بحث افضل السبل لتطوير وتفعيل الانشطة التربوية في مدارسنا وجامعاتنا العربية بغرض تشكيل المتعلم العربي المفكر المنتج والمبدع المبتكر القادر علي التناغم بمعطياته مع متطلبات القرن الحادي والعشرين، وقد شارك معي في إعداد بعض دراسات هذه السلسلة عدد من الزملاء الباحثين المتخصصين في الأنشطة التربوية- علي اختلاف انتماءاتهم المهنية.
ولكل دراسة في هذه السلسلة موضوعها المستقل ومشكلتها التي تعبر عنها تساؤلاتها أو فروضها أو الاثنين معاً، إلا أن كل دراسة في مجملها- من وجهة نظرى- تحقق هدف أعم واشمل من الاهداف التي جاءت في متن الدراسة، وقد حاولت أن أعبر عن هذا الهدف في عنوان الغلاف، وأرجو اكون قد وفقت.