التدريس لذوي الأحتياجات الخاصة بين التصميم والتنفيذ

نبذة عن كتاب التدريس لذوي الأحتياجات الخاصة بين التصميم والتنفيذ

يستعرض هذا الكتاب مبادئ التدريس لذوي الاحتياجات الخاصة على اختلاف طبيعة الإعاقة، ودرجتها، وطبيعة المرحلة التعليمية التي يمرون بها، وقد اهتم الكتاب بالجانب التخطيطي، حيث ركز على استعراض كيفية التخطيط للتدريس في ضوء البرنامج التربوي الفردي، الذي يمثل جوهر التربية الخاصة، كما اهتم الكتاب بإلقاء الضوء على الجانب التنفيذي لعملية التدريس، حيث استعرض مبادئ التدريس الفعال لذوي الاحتياجات الخاصة، والمعايير العالمية لإعداد معلم التربية الخاصة، وقد خصص الكتاب جزء كبير لاستعراض مبادئ التدريس للمعاقين عقلياً، ولذوي صعوبات التعلم، والمعاقين بصرياً وسمعياً وللأطفال المصابين بالتوحد، وللموهوبين والمتفوقين.
كما حرص الكتاب على تزويد معلمي التربية الخاصة ببعض مداخل واستراتيجيات وطرق التدريس التي تتناسب مع ذوي الاحتياجات الخاصة، كطريقة تدريس الافران، وطريقة القصة، والمدخل الدرامي، ومدخل اللعب، والمدخل البيئي، وسوف يجد القارئ المتخصص في مجال التربية الخاصة في هذا الكتاب الإجابة عن كافة التساؤلات المرتبطة بتصميم التدريس وتنفيذه وتقويمه وتطويره، والتي تساعده على تحقيق التدريس الفعال لذوي الاحتياجات الخاصة.