الإدارة التربوية في الألفية الجديدة “مدخل متجدد لعالم متغير”

نبذة عن كتاب الإدارة التربوية في الألفية الجديدة “مدخل متجدد لعالم متغير”

يمس هذا الكتاب موضوعاً من الموضوعات الحيوية التى توليها الدول المتقدمة اهتماما واضحا فى الآونة الأخير، ألا وهو قضية الإدارة ومواصفات القائد ومهاراته التى يتم اختياره فى ضوئها ليقود مؤسسته نحو تحقيق الآمال المنشودة للتغيير والتطوير سواء كانت مؤسسة اقتصادية أم تعليمية أم تكنولوجية فى ظل عالم يتسم بالتغيير السريع والبعد ما أمكن عن الثبات والاستقرار فى ظل الأزمات المتوالية، والسعى الحثيث نحو التطلع للجودة والإعتماد فى ظل المنافسة الشرسة فى كافة القطاعات.
ويتم ذلك بإتجاه مواز للتحالفات الإقتصادية والسياسية والتجارية فى ظل ظاهرة العولمة التى تزداد تأثيرها على العديد من دول العالم.
أما الوصول لمستوى الجودة المنشود فى التعليم العام، والإصلاحات الرامية إلى تحسين مهنة التدريس فقد تأثرت بشدة -من قبل الإدارة والممارسات والقيم- نتيجة لعمليات إعادة الهيكلة التى تهدف إلى إضفاء الطابع المهنى على تحديث المديرين، إذ صاغت الليبرالية الجديدة لغة وممارسات المحاسبية، ومراقبة الجودة، ومعايير الأداء أدت إلى نشر ثقافة تقييم المديرين وفق برامج متسارعة ارتبطت بعمليات العولمة الإقتصادية على مدى العقدين الماضيين.
ويتكون هذا الكتاب من ستة فصول هى: ( الفصل الأول: مدخل إلى علم الإدارة وعملياتها، الفصل الثانى: إدارة الجودة الشاملة فى المؤسسات التعليمية، الفصل الثالث: إدارة الوقت بين الواقع والمأمول، الفصل الرابع: إدارة الأزمات التعليمية، الفصل الخامس: إدارة التغيير التربوى، الفصل السادس: إدارة المشروعات الصغيرة والتعليمية).