يعرض هذا الكتاب العناصر الرئيسية للتطوير المهني لمختلف مجموعات العاملين مع الأطفال في المجتمعات المتنوعة, فمن خلال مساعدة الأطفال على اكتساب وتنمية الهوية الذاتية القومية واحترام الذات, نرسي أسس ودعائم تكوين اتجاهات إيجابية نحو الآخرين ونحو التعلم. ويقدم هذا الكتاب أدلة واضحة, ونصائح عملية, وأمثلة حقيقية, وقواعد إرشادية مفيدة حول كيفية تنمية اللغة الناشئة عند الأطفال الصغار, وخاصة الأطفال الذين يتعلمون الإنجليزية كلغة إضافية, وكيفية إعداد وتفعيل وتقييم منهج دراسي للتنوع، ويطرح كل فصل من فصول الكتاب مزيجًا واضحًا للنظرية والتطبيق, ويعرض في نهايته نشاطًا يستهدف تطوير العاملين, وكذلك يقدم مقترحات لقراءات أخرى مفيدة في المجال.
| العنوان |
الأطفال في السنوات المبكرة وكيف ندعمهم ” الهوية – التعلم – اللغة “ |
|---|---|
| المؤلف |
جون سراج, بلاتشفورد برسيللا كلارك |
| الترجمة , التحقيق |
علا أحمد إصلاح |
| الناشر |
مجموعة النيل العربية |
| تاريخ النشر |
01/01/2006 |
| اللغة |
عربي |
| الحجم |
17×24 |
| الطبعة |
1 |
| المجلدات |
1 |
| النوع |
ورقي غلاف عادي |
| السلسلة |
دعم التعلم المبكر |
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.