اتجاهات حديثة للبحث في تدريس العلوم والتربية العلمية “قضايا بحثية ورؤى مستقبلية”

نبذة عن كتاب اتجاهات حديثة للبحث في تدريس العلوم والتربية العلمية “قضايا بحثية ورؤى مستقبلية”

في ظل الإتجاهات التربوية الحديثة والتأكيد على أهمية استخدام أساليب التعليم والتعلم التي تستهدف تحقيق إيجابية ونشاط المتعلم أثناء العملية التعليمية وتهيئة الظروف الملائمة لجعل المتعلم يكتشف المعلومات بنفسه بدلا من الحصول عليها جاهزة، وتحويل دور المعلم من ناقل وملقن للمعلومات إلى مرشد وموجه للمتعلم في البحث عن المعلومات، لذا كان من الضروري أن تهتم عملية تعليم وتعلم بتحقيق الفهم، وتزويد المتعلم بمهارات التفكير اللازم لاكتشاف المعرفة، ومن هذا المنطلق يهتم هذا الكتاب ببعض الاتجاهات التربوية الحديثة في مناهج وطرق تدريس العلوم وأساليب تعليم وتعلم العلوم التي يمكن استخدامها في تحقيق التفاعل المستمر بين عقل المتعلم ونشاطه وتحقيق التكامل بين الجانب النظري والجانب التطبيقي للمعرفة، ويتضمن هذا الكتاب خمسة أبواب كالتالي: (الباب الأول: المنظمات التخطيطية في تدريس العلوم، الباب الثاني: المدخل المنظومي في تصميم وتطوير مناهج العلوم، الباب الثالث: النظرية البنائية وتطبيقاتها في تعليم وتعلم العلوم، الباب الرابع: نظرية الذكاءات المتعددة وتطبيقاتها في تعليم وتعلم العلوم، الباب الخامس: ما وراء المعرفة “مفومها- مهارتها- استراتيجياتها”).