تدريس التاريخ الفعال

نبذة عن كتاب تدريس التاريخ الفعال

هل يمكن للمجتمع أن يفقد ذاكرته كما يصاب الإنسان فيفقدها؟ .. هذا يمكن حدوثه إذا ما همش “التاريخ” فلا يحتل الدرجة التى تليق به من الأهمية فى قائمة المناهج المدرسية، ولأن المؤلف الدكتور “ناصر على محمد برقى” يعلم جيداً هذه الأهمية لمادة “التاريخ” والفائدة المنتظرة على المجتمعات خاصة الراغبة فى التطور والتقدم من تدريس هذه المادة. قدم هذه الدراسة ليرشد كل من يهتم بالتعليم والتاريخ على حد سواء إلى الطرق والوسائل الفعالة فى هذا المجال.
فنجده يعرج على الواقع فى بداية الكتاب موضحاً به الإهتمام العالمى وكذلك يتبين الآراء عن الواقع المحلى.. أما بعد ذلك وعلى مدار سبعة فصول يتناول مدخل الأحداث الجارية ومدخل المصادر الأصلية، إستراتيجية لعب الأدوار.. وكذلك مدخل مسحة المناهج، وتدريس التاريخ وعلاقتة بتنمية المهارات.. ولآن التعليم رغبة فقد خصص الفصل الأخير من الكتاب فى الميول وتعريفها وخصائصها وأهم طرق قياسها.. مرفقاً فى نهاية الكتاب نموذج تطبيقى لمقياس الميول نحو مادة التاريخ.