المهارات الحياتية “رؤية إسلامية تربوية تطبيقية”

نبذة عن كتاب المهارات الحياتية “رؤية إسلامية تربوية تطبيقية”

اهتم هذا الكتاب اثناء الحديث عن المهارات الحياتية بأن تكون بتصنيف تربوي خاص، ونموذج تطبيقي محكم، وختم بمقياس شامل للمهارات الحياتية بمجالاتها الإجتماعية والعلمية والصحية والبيئية، كما حظيت هذه الأدوات بمعايير البحث العلمي، وبتحكيم العديد من التربويين والمختصين سعياً إلى إيجاد رؤية تربوية تطبيقية جديدة لتنمية المهارات الحياتية من خلال مناهج التربية الإسلامية، وقد قدم هذا الكتاب بأسلوب مبسط يمكن الإستفادة منه لكل معلم ومربٍ، ومدرب من خلال الإجتهاد في تحديد مؤشرات نمو المهارة، والتي يمكن من خلالها قياس مدى نمو المهارة المقصودة من عدمه، ويتكون الكتاب من ثلاثة فصول رئيسية: (الفصل الأول: يتحدث عن الأصل الشرعي والنظري للمهارات الحياتية وكيف يتم تحديدها واختيارها وما هي تصنيفاتها العالمية والمحلية وتصنيف مختار للمؤلف، الفصل الثاني: كيف يتم تنميتها والتطرق إلى أفضل الطرق لذلك وخاصة اأنشطة التعليمية وإلقاء الضوء على تعريف وتصنيف الأنشطة التعليمية، الفصل الثالث: وفيه جزء تطبيقي ونماذج من دروس مقرر الحديث النبوي الشريف ومقياس خاص بكل مهارة وهذه الأدوات محمة علمياً من قبل المتخصصين في المجال التربوي).