التعلم ” نظريات وتطبيقات “

نبذة عن كتاب التعلم ” نظريات وتطبيقات “

لا شك أن موضوع “التعلم” من أهم الموضوعات التي تهم المعلمين والمتعلمين، ولا يقتصر الأمر على المعلم بالمفهوم الشائع والمتداول، بل أنه يمتد إلى كل من يهمه أمر إعداد وتوجيه الفرد إعداداً تربوياً ونفسياً من معلمين وموجهين وأخصائيين وباحثين في مجال التربية وعلم النفس.
وقد راعيت في هذا الكتاب أن يكون شاكلاً لكلا جانبي الدراسة في العلوم النفسية، الجانب النظري الأكاديمي الذي يهتم بمعالجة الأسس والقوانين والنظريات سنداً للتفسير، والجانب التطبيقي الذي يقوم على ويستفيد من الأسس والقوانين التي توصل إليها الباحثون من علماء النفس، ولذلك عرضت للأسس والمبادئ والقوانين والمفاهيم التي تقوم عليها نظم ونظريات التعلم، كما عرضت أثناء وفي نهاية أغلب موضوعات الكتاب للتطبيقات التي يستفاد منها في مجال الممارسة الفعلية لجوانب السلوك، وخاصة في مجال تربية وإعداد الأفراد.
ويتناول الكتاب ست وحدات رئيسية هي:
التعلم: معناه ومتغيراته، وأهميته بين العلوم السلوكية، نماذج ونظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية، إستراتيجيات التعلم والتعليم، الشروط والعوامل الميسرة لعملية التعلم، إنتقال التعلم، التعلم وتعديل السلوك.