من المهم أن يكون اتجاهات المعلمين وأولياء الأمور ايجابية نحو النشاط الحركى, بحيث يتفهمون تأثيرات هذا النشاط على اللياقة البدنية. لذلك يحوى الكتاب متسعا كبيرا من الأنشطة المصممة خصيصا للأطفال الصغار والتى تساعد المعلم على اضافة البهجة إلى الحركة لصالح اللياقة والصحة.
والمؤلفة تهدف أيضا من هذا الكتاب إلى تصحيح بعض المفاهيم التى انتشرت فى السنين القليلة الماضية عن مفهوم “التربية الحركية” فالتربية الحركية ليست شيئا منفصلا عن التربية البدنية, بل يستخدم المصطلح مرادفا للتربية البدنية ليصف برنامجا متوازيا كاملا من الخبرات الحركية. فمفهوم التربية البدنية والتربية الحركية يعنى استخدام برامج متزنة تتضمن اكتشاف حركى, ولياقة بدنية, ومهارات حركية أساسية وكفايات الادراك الحركى.
بالاضافة, يتعلم الأطفال الصغار من خلال الحركة, فكثير من المفاهيم يمكن أن تتضح خلال الأنشطة الحركية, ولذلك هناك فص مخصص فى هذا الكتاب “للموضوعات الحركية” themes, يركز على استكشاف المفاهيم خلال النشاط البدنى, فأساس الموضوعات الحركية هو الحركة المتشعبة, والتى تؤكد التجريب والتكرار والابتكار أثناء الاتجاه نحو تحسين النماذج الحركية المختارة. وفى نهاية الكتاب تعرض المؤلفة بعض الأدوات التى يمكن تصنيعها محليا, علاوة على الأدوات البديلة, التى ذكرت من خلال هذا الكتاب.
| العنوان |
البرامج الحركية والتدريس للصغار |
|---|---|
| المؤلف |
عفاف عبد الكريم |
| الناشر |
منشأة المعارف |
| تاريخ النشر |
30/12/1998 |
| اللغة |
عربي |
| الحجم |
24×17 |
| عدد الصفحات |
548 |
| الطبعة |
1 |
| المجلدات |
1 |
| النوع |
ورقي غلاف عادي |
| يحتوي على |
صور/رسوم |
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.